Une bonne formation théorique en physique implique également une application pratique ou une confirmation expérimentale des connaissances acquises.
C'est ainsi que le LK PH s'est rendu au laboratoire des élèves de l'université technique de Chemnitz afin d'acquérir ces compétences pratiques. Le laboratoire des élèves offre un équipement très complet pour les mesures et les évaluations assistées par ordinateur, ce dont nous voulions profiter.
Tout d'abord, l'animateur a fait un bref exposé théorique sur les expériences, puis l'expérimentation a commencé. Dès la partie théorique, les élèves ont montré les connaissances qu'ils avaient déjà acquises et ont très bien collaboré.
Les brèves difficultés initiales lors de l'expérimentation ont été rapidement résolues. Les expériences suivantes sur les mouvements et la détermination de l'accélération de la pesanteur g se sont déroulées de manière très prometteuse. Les mesures, les protocoles et les résultats intermédiaires ont été calculés avec enthousiasme. Les représentations graphiques étaient immédiatement visibles sur l'écran et pouvaient être discutées et expliquées. Imprimés, ils constituent une bonne base pour l'évaluation à venir en classe.
Notre excursion au laboratoire des élèves de Chemnitz a plu à tout le monde et a montré que la mesure et l'évaluation assistées par ordinateur sont des méthodes importantes pour l'acquisition de connaissances et qu'elles devraient toujours être pratiquées et intégrées dans l'enseignement.
André Gester - Responsable du cours
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Lycée international de Meerane
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