Spacerować po przyrodzie z otwartymi oczami, patrzeć uważnie, kwestionować rzeczy i robić własne badania i eksperymenty - to jest to, co Lennart, Nils i Emil z klasy 7a postawili sobie za cel. W ramach konkursu zorganizowanego przez stowarzyszenie ochrony środowiska i przyrody BUND Saxony uczniowie z całego Wolnego Państwa zostali wezwani do prowadzenia dziennika przyrody. Temat można było wybrać i pracować nad nim dowolnie w zależności od zainteresowań - samodzielnie, w zespołach badawczych lub jako projekt klasowy. Przez prawie rok trzej chłopcy trzymali się na balu i dokumentowali, fotografowali, szkicowali i eksperymentowali. Efektem jest komentowany filmik, w którym rozwój nowo narodzonego kota jest porównywany z rozwojem miłorzębu. Ponadto przeprowadzono doświadczenie, które miało na celu sprawdzenie, czy i w jakich warunkach z pestki czereśni rozwija się sadzonka. Aby udostępnić jury gotowy film, Emil, Nils i Lennart wygenerowali kod QR, który wysłali w drogę atrakcyjnie zaprojektowany w małej książeczce.
Wysiłek się opłacił: obok dwóch innych projektów klasowych, które obserwowały dąb przez pory roku lub stworzyły na terenie szkoły kolorową, kwitnącą łąkę dla owadów, nasz dziennik przyrodniczy zdobył nagrodę! Na uroczystość wręczenia nagród pojechaliśmy do Drezna, gdzie w ramach bardzo ciekawego wydarzenia zostaliśmy uraczeni dwoma spektaklami autorstwa panny Brehm o dzikich pszczołach i dzikich kotach, mogliśmy wykonać własne kulki z nasionami na kwitnące łąki, a także zapewniono nam pyszny poczęstunek. Po zaprezentowaniu teledysku Nils, Lennart i Emil odebrali swoje nagrody przy aplauzie publiczności.
I jedno jest pewne: ten zespół badawczy ponownie zrealizuje projekt na kolejny konkurs.