Meerane International Grammar School

Strona główna / Uczniowie

Praca i nauka

Edukacja biznesowa w szkołach średnich i gimnazjach SIS

Wszyscy uczniowie szkół średnich i gimnazjalnych Saxony International Schools oprócz wszechstronnego, holistycznego i zorientowanego na języki obce wykształcenia otrzymują także wiedzę o kształceniu zawodowym, świecie pracy i zarządzaniu przedsiębiorstwem.

Nasz plus dla Ciebie

SIS jest jednym z pionierów projektu szkół średnich "Praxisberater". Ten projekt współpracy Saksońskiego Ministerstwa Edukacji i Spraw Kulturalnych z Federalną Agencją Pracy został uruchomiony w czerwcu 2013 r. jako środek wsparcia dla indywidualnej promocji na rzecz orientacji zawodowej i naukowej. Każdy uczeń otrzymuje od doradcy praktycznego plan rozwoju zgodny z wynikami analizy jego potencjału, który jest koordynowany z nauczycielem, rodzicami i oczywiście samym uczniem. Ponadto doradcy praktyczni nawiązują i utrzymują kontakty z firmami oraz oferują indywidualne doradztwo dla uczniów i rodziców w klasie 7 i 8.
Na stronie Przedmiot Nauczanie zorientowane na praktykę (PU) jest ofertą dodatkową w naszych szkołach i częścią obowiązkowego planu zajęć. Zajęcia odbywają się w gabinetach dydaktycznych, które dysponują pulą narzędzi i maszyn, techniką komputerową oraz wysokiej jakości materiałami roboczymi.

Orientacja zawodowa w codziennym życiu szkolnym

Za wysoką jakość orientacji zawodowej Oberschulen Reinsdorf i TRIAS Elsterberg otrzymały już Saksoński Znak Jakości Orientacji Zawodowej. Pozostałe szkoły pracują według tej samej koncepcji, co oznacza, że można spodziewać się jednolitej jakości.

Koncepcję doradztwa zawodowego i naukowego w IGM można znaleźć w. Obszar pobierania można obejrzeć.

Nauczanie zorientowane na praktykę

Na lekcjach zorientowanych na praktykę (PU), jak również w połączeniu z TC/komputeroznawstwem/WTH, uczymy uczniów wszechstronnych podstawowych umiejętności i zdolności rzemieślniczych, np.

  • różnorodne projekty w zakresie obróbki metalu, drewna, tworzyw sztucznych, tekstyliów,
  • W zakresie programowania robotów uczniowie uczą się na modelach, tworzą obwody i testują programowanie,
  • Programowanie NC na frezarce NC,
  • Projektowanie i konstruowanie brył, skanowanie części za pomocą profesjonalnego oprogramowania i przeprojektowywanie ich lub opracowywanie nowych, w tym produkcja niektórych części za pomocą drukarki 3D,
  • Rysunek techniczny zarówno za pomocą komputera jak i ręcznie,
  • Nauka kalkulacji kosztów wytwarzania części, efektywne projektowanie kosztów produkcji przy różnych wariantach montażu (produkcja gniazdowa),
  • Technologia T/C i PU są ze sobą powiązane,
  • pakiet Office (Word, Excel, PowerPoint) jest związany z pisaniem dziesięcioma palcami.

Gospodarka-Technologia-Dom

W przedmiocie Gospodarka-Technologia-Dom (WTH) od klasy 7 rozpoczyna się tzw. projekt założenia firmy, który jest dalej rozwijany w kolejnych klasach. Poprzez praktyczno-teoretyczną pracę na konkretnym przykładzie uczniowie w szczególnym stopniu internalizują zarówno powiązania między poszczególnymi przedmiotami, jak i wymagania oraz konieczność nauki dla ich przyszłego życia. W projekcie interdyscyplinarnym zajmują się m.in. następującymi punktami:

  • Jaką firmę mógłbym założyć?
  • Analiza sukcesu i rynku, planowanie personalne i finansowe, omówienie podejść
  • Opracowanie biznesplanu


Każda firma otrzymuje na początku projektu fikcyjny kapitał początkowy. Następnie trzeba zająć się rejestracją działalności gospodarczej, rejestracją w urzędzie skarbowym, bankiem, lokalem firmowym, narzędziami, niezbędnymi materiałami roboczymi itp. Oferty trzeba napisać i zaciągnąć kredyty, obliczyć procesy, przygotować umowy o pracę i obliczyć płace. Trzeba pisać oferty, zaciągać kredyty i obliczać procesy, przygotowywać umowy o pracę i obliczać płace. Oczywiście tworzenie strony głównej (na zajęciach z informatyki) jest częścią zadań, a także omawiana jest możliwość niewypłacalności. W przypadku firm za granicą oferty muszą być napisane w języku angielskim lub hiszpańskim, a studenci muszą też poinformować się o panujących tam zwyczajach.

Kontakt

Pan Helko Kühne
Odpowiedzialny m.in. za doradztwo zawodowe i naukowe

Dostępna telefonicznie przez sekretariat: +49 3764-2331

Umówienie się na następujące tematy po osobistym uzgodnieniu:

  • Organizacja wydarzeń związanych z doradztwem zawodowym i naukowym
  • Nadzór nad praktykami klasa 9
  • Organizowanie kontaktów z BMG / agencją pracy
  • Połączenie z regionalnymi przedsiębiorstwami

Doradca zawodowy dla zawodów akademickich

Dr Hartmut Nitschke
Doradca zawodowy dla zawodów akademickich

Adres odwiedzającego:
Federalna Agencja Pracy
Agencja Pracy Zwickau
Werdauer Straße 18
08056 Zwickau
Telefon: +49 375 314-1828
Mail: Zwickau-151-Berufsberatung-vor-dem-Erwerbsleben@arbeitsagentur.de

Otrzymasz porady na następujące tematy:

  • Doradztwo w zakresie studiów i szkoleń
  • Lekcje wyboru zawodu
  • Szkolenie z zakresu stosowania.
  • Testy umiejętności badawczych lub wyboru zawodu
  • Imprezy grup tematycznych
  • Wykłady specjalistyczne w Centrum Informacji Zawodowej
  • Materiał informacyjny
  • Wsparcie finansowe (koszty aplikacji, koszty podróży na ścieżki szkoleniowe związane z firmą)
  • Umieszczanie partnerów w praktyce/ stanowisk szkoleniowych

Studiuj dzisiaj

Pan Tobias Bauer
Telefon: +49 371 531555
Mail: studienberatung@tu-chemnitz.de

Różnorodność językowa

Strony internetowe tłumaczymy za pomocą rozszerzenia, które tworzy automatyczne tłumaczenie przy użyciu najnowocześniejszego oprogramowania.

Z tego powodu nie możemy zagwarantować idealnego i wolnego od błędów tłumaczenia.