1,98!一个数字说明了什么，特别是由于它只是一个平均数字，由19个单独的表演组成。正确，这个数字本身只意味着小数点前有一个A，这在我们的社会中实际上被认为是非常积极的。
然而，1.98分不仅意味着我们今年的高中毕业生取得了我校高中毕业班10年历史上最好的平均成绩，而且还意味着我们必须看看这样的结果是如何产生的。
2014年，一群五颜六色的可爱、吵闹和好奇的学生来到我们学校，他们欢快地受到班主任弗洛默先生的欢迎，他计划带领这个班级进入高中。他用自己的方法，不仅把他们带到了能力的极限，让他们在数学和地理科目中应对几乎不可能的事情，从而获得成功，同时他还让他们对自己有信心，为自己和自己的成就负责。通过这种方式，他们很早就学会了组织起来，互相帮助，互相支持。
自我负责，斗志昂扬，坚韧不拔，方法多样，学习卡，自我组织等等。- 这些都是让我们作为Meerane国际体校的教师感到自豪的结果的神奇之处。八年来，作为主管人员，我们能够体验到年轻的个性是如何发展的，他们不仅获得了丰富的知识，而且最重要的是学会了如何独立获得知识，如何处理失败，以便随后变得更好，简而言之，如何在21世纪的高度发达社会中生存。这个2022年的Abitur结果是可持续的。不幸的是，多年来的班主任弗洛默先生因为过早地离开了人世，再也无法体验到这种感觉。然而，他通过这些伟大的成果继续存在，因此将永远伴随着我们的毕业生，因为他们自己独立地发现学校围墙外的世界，并且有一天将在其中拥有更大的发言权。
马丁-弗罗默会感到特别自豪，就像我们整个教师团队一样，在非常好的成绩中，有三个1.0的毕业生值得我们高度尊重，因为他们实际上已经连续多年、有目的、勤奋地取得了这个成绩。萨克森州教育部长皮瓦尔兹先生在德累斯顿的圣母教堂为这三名毕业生及其父母举行了招待会，并对他们表示了祝贺。
1,98!真的只是一个数字吗？不--它是现实生活教学的结果，是对年轻人能力的信心，也是我们的教师在如何培养年轻人应对我们这个时代的挑战的日常工作。这又是一个好的，非常好的一年，我们用一个有尊严的毕业典礼向他们告别，并确信他们所有人都将走自己的路，并准备好面对生活。我们所有的良好祝愿都与他们同在，谁知道呢，也许其中一人会回来当同事，继续我们的课程！"。